Objetivo:
▪️ Evaluar en qué medida la motivación y el compromiso con la lectura y la autoeficacia lectora predicen la competencia lectora y la confianza percibida por los estudiantes.
Aliados:
Ninguno.
Convenio o acuerdo interinstitucional:
Ninguno.
Estrategia metodológica:
Diseño experimental con aplicación de las pruebas a estudiantes de 6to, 7mo y 8vo grado de una escuela privada junior en Trujillo. Posteriormente, los datos obtenidos serán analizados con métodos estadísticos: regresión múltiple jerárquica y modelos de ecuaciones estructurales.
Productos Académicos:
▪️ Artículo académico (Semestre 2025-1).
Impacto social y/o productos de innovación:
El Perú ocupa los últimos lugares del mundo en compresión lectora según las pruebas PISA aplicadas periódicamente a estudiantes peruanos. Este estudio proporcionará análisis y evidencias que constituirán un aporte a esta problemática desde la academia.